Роман «Что делать?» Н. Г. Чернышевского — это одно из наиболее значимых произведений русской литературы XIX века. Он стал своеобразным манифестом и источником вдохновения для многих поколений русских интеллектуалов и революционеров. Главным образом, роман посвящен вопросу о том, как изменить общество и создать идеальное будущее.
В центре внимания автора находится главный герой романа, Рахметов, и его теория о революционной мысли. Он представляет собой типичного интеллектуала своего времени, который отчаянно стремится изменить мир и привести к свержению существующего порядка. Рахметов утверждает, что революционная мысль является основой любого революционного движения и может пробудить народ к действию.
Однако Чернышевский не только анализирует революционную мысль, но и подчеркивает необходимость совершенствования личности каждого отдельного человека. Он считает, что человек должен обладать высокой моралью, быть образованным и развитым интеллектом, чтобы быть способным влиять на общество и изменить его к лучшему. Рахметов воплощает идеал развитого интеллектуала, стремящегося к самосовершенствованию и к конечной цели — созданию идеального общества, в котором каждому человеку будет обеспечено счастливое будущее.
Описание центра
Центр — это некое убежище, где главные герои романа Дмитрий и Вера обсуждают свои взгляды на общественное развитие и ищут пути революционных изменений. Они обмениваются мыслями, делятся своими наблюдениями и исследованиями, изучают идеи социалистической философии и политической экономии.
В центре собираются разные люди: студенты, интеллигенция, прогрессивные рабочие и даже представители дворянства. Здесь нет места для обычных бесед и разговоров о пустяках — все обсуждения направлены на поиск истинного пути для изменения общества и освобождения работающих людей.
На встречах и дискуссиях в центре главные герои рассматривают различные социальные проблемы, анализируют уклад жизни и неравенство в обществе, обсуждают способы борьбы с политическим и экономическим порядком. Они стремятся к созданию равенства и справедливости, а также осуществлению свободы и развития каждого человека независимо от его социального происхождения.
Центр революционной мысли в романе Чернышевского считается своеобразной «школой революционного геройства», где главные герои находят уверенность в своих убеждениях и готовятся к реальным действиям во имя революции. Это место, где рождаются идеи, которые изменят мир и кардинально повлияют на общественное развитие.
Расположение и структура
Структура романа включает 9 глав, каждая из которых передает определенные идеи и проблемы, которые затрагивает автор. Чернышевский использовал форму романа, чтобы более эффективно донести свои революционные идеи к аудитории. Главы строятся вокруг диалога между героями, что позволяет автору преподнести свои взгляды и обосновать их через жизненный опыт персонажей.
Роман начинается с введения, где автор представляет читателю главного героя Нечаева и его идеи самоотверженного служения обществу. Затем каждая глава посвящена различным вопросам, таким как воспитание, образование, женская эмансипация и просвещение масс. В конце романа автор представляет идеализированный образ будущего общества, где каждый член будет свободен, равноправен и счастлив.
Таким образом, расположение и структура романа «Что делать?» играют важную роль в передаче революционной мысли Чернышевского и помогают читателю лучше понять его главные идеи.
Цель и задачи
Основной задачей романа является пропаганда революционных идей и формирование революционного сознания у граждан. Чернышевский предлагает своим читателям новую модель общества, основанную на равенстве, справедливости и коллективизме. Автор стремится показать, что революционное преобразование возможно, и привести рациональные аргументы в пользу такого общественного устройства.
Через героев и их деятельность в романе, автор ставит перед собой задачу донести до читателей идеи о необходимости борьбы за свободу и достижение справедливости, о значимости образования и самообразования, а также о важности общественного служения и созидательной деятельности. Центральная идея заключается в том, что каждый гражданин обязан активно участвовать в общественной жизни и работать для блага всего общества.
| Цель | Просветительство и воспитание читателей |
| Задачи |
|
Хронология создания
1862 год:
В начале года Н.Г. Чернышевский начинает писать роман «Что делать?». В этом произведении автор представляет свою концепцию революционной мысли и анализирует существующий порядок общества.
1863 год:
Чернышевский заканчивает написание романа «Что делать?». Он проводит ревизию и редактирование текста, чтобы выразить свои идеи максимально ясно и эффективно.
1864 год:
Роман «Что делать?» публикуется в журнале «Современник». Он незамедлительно получает большой успех и влияние среди читателей. Многие становятся заинтересованы в революционной идее, представленной в романе.
1865 год:
В связи с ростом популярности романа, Чернышевский продолжает писать статьи, в которых развивает и обосновывает свои идеи, изложенные в «Что делать?».
1866 год:
Роман «Что делать?» впервые издается отдельной книгой. Благодаря этому изданию его влияние только усиливается, и Чернышевский становится одним из самых известных и авторитетных писателей-революционеров своего времени.
Программа обучения
Центр революционной мысли в романе Чернышевского «Что делать?» предлагает уникальную программу обучения, которая призвана привести к осознанному участию в революционной борьбе и трансформации общества. Программа разработана на основе идеологических принципов социализма и марксизма, а также учитывает современные социально-экономические реалии.
Основная цель программы обучения — подготовить активных участников революционного движения, которые смогут эффективно организовывать массовые акции протеста, вести агитационную и пропагандистскую работу, формировать революционное сознание среди широких народных масс.
Программа обучения включает следующие курсы:
| № | Название курса | Описание | Продолжительность |
|---|---|---|---|
| 1 | Основы марксистской философии | Изучение основных положений марксистской философии, анализ их влияния на социально-экономическую структуру общества. | 10 занятий |
| 2 | История рабочего движения | Познакомиться с историей рабочего движения, его достижениями и провалами, опытом борьбы за права трудящихся. | 12 занятий |
| 3 | Теория классовой борьбы | Изучение основных положений теории классовой борьбы, анализ роли экономической и политической борьбы в социальных противоречиях. | 8 занятий |
| 4 | Организация революционной деятельности | Получение практических навыков организации революционной борьбы, планирования и проведения акций протеста. | 14 занятий |
| 5 | Агитация и пропаганда | Освоение техник агитационной и пропагандистской работы, разработка эффективных коммуникационных стратегий. | 10 занятий |
Каждый курс проводится опытными преподавателями, имеющими большой опыт в революционной деятельности и теоретических знаний. Обучение проводится в форме лекций, семинаров, дискуссий и практических занятий.
По окончании программы обучения участники получают сертификаты, подтверждающие пригодность к участию в революционной борьбе и готовность к изменению общественного строя в интересах трудящихся.
Идеи и влияние
Роман Чернышевского «Что делать?» стал настоящим центром революционной мысли и имел огромное влияние на политическую и социальную среду России. В этом произведении автор раскрывает свои глубокие идеи и показывает, каким образом можно организовать общество справедливости и равенства.
Одной из главных идей романа является принцип, что каждый человек должен развиваться и совершенствоваться в своих способностях. Чернышевский считает, что образование и самообразование являются основными условиями для прогресса индивида и всего общества в целом. Он призывает к созданию системы бесплатного и доступного образования для всех слоев населения, где каждый имел бы возможность учиться и развиваться.
Другой важной идеей, выдвинутой в романе, является принцип коллективизма и солидарности. Чернышевский утверждает, что только объединившись в коллектив, люди смогут справиться с трудностями и проблемами, которые возникают в жизни. Он призывает к созданию общества, где каждый будет помогать другому, где не будет места эгоизму и неравенству. В романе автор предлагает различные формы коллективной жизни, такие как коммуны и общежития, где люди смогут жить и работать сообща, решая свои проблемы вместе.
Влияние романа «Что делать?» было огромным на русскую интеллигенцию и революционное движение. Он стал своеобразным ковчегом революционных идей, которые потом нашли отклик у многих народов России. Многие молодые люди, прочитав эту книгу, стали простуживать душой и решили посвятить свою жизнь идеям социальной справедливости.
На протяжении многих лет после выпуска романа «Что делать?», идеи Чернышевского оставались актуальными и востребованными. Они нашли свое отражение в таких исторических событиях, как революция 1905 года и революция 1917 года. Роман стал своеобразным коммунистическим манифестом и продолжает влиять на мысли и деятельность многих людей по сей день.
Современность и значение
Роман Чернышевского «Что делать?» остается актуальным и значимым для современного общества. В нем обсуждаются вопросы социальной справедливости, борьбы с эксплуатацией и несправедливыми общественными отношениями. Автор высказывает идеи о необходимости коллективного действия и революционного изменения общества.
Современность также сталкивается со многими проблемами, которые актуализируют темы романа. Растущая неравенство и социальная несправедливость вызывают общественное недовольство и стремление к переменам. Как и в романе Чернышевского, современность требует коллективных усилий и организации для преодоления этих проблем.
Значение романа «Что делать?» заключается также в том, что он предлагает практические решения для преодоления эксплуатации и неравенства. Чернышевский призывает к созданию «новой жизни» на основе рационального труда и кооперации. Эти идеи по-прежнему актуальны и предлагают возможные пути к социальному прогрессу.
- Важным аспектом романа является акцент на образовании и самосовершенствовании. Чернышевский утверждает, что только развитие интеллекта и нравственности может привести к истинному прогрессу общества.
- Роман предлагает альтернативу существующему порядку вещей и вызывает общественное осмысление. Он наводит на мысль о возможности изменения нашего мира и привлекает внимание к важности социальной справедливости.
- Социальные и политические идеи, выраженные в романе, стали основными камнями преткновения для развития революционных идей в России. Они вдохновили многих людей и влияли на формирование их убеждений.
В целом, роман Чернышевского «Что делать?» имеет большое значение для современности. Он вызывает критическое мышление, стимулирует борьбу за социальное равенство и интеллектуальное развитие. Это важное литературное произведение, которое по-прежнему способно вдохновлять и двигать вперед.